Há muito tempo é nítido o problema vivido no Brasil da falta de verbas para reformas, manutenção e estrutura de escolas governamentais. Enquanto isso, colégios privados têm investidores e funcionam como um comércio.
De acordo com o Censo Escolar, divulgado pelo MEC em 2013, o país tem 40,3 milhões de estudantes na rede pública, porém os órgãos competentes não conseguem suprir a maioria de suas escolas nem mesmo nas necessidades básicas.
Infraestrutura é a principal diferença entre escolas públicas
e privadas. Foto: Creative Commons.
Algo que afeta todos os
setores da educação. Além disso, na região de Campinas e em todo país, seguidos
casos de rebeldia dos alunos envolvendo armas, drogas e brigas dentro das
escolas públicas são registrados.
Foram analisadas pelo Censo Escolar 194.932 mil escolas,
número que representa o total de unidades que estavam em funcionamento em 2011.
Dessas, cerca de 44% das escolas públicas contam apenas com água encanada,
sanitário, energia elétrica, esgoto e cozinha na infraestrutura. Nelas não há
bibliotecas, quadras e laboratórios, entre outros equipamentos pedagógicos
considerados importantes. Na outra ponta, apenas 0,6% das unidades de ensino
têm prédios considerados completos, com todos esses aparelhos e também
dependências adequadas para alunos com deficiência.
A professora Marilene Maran já viveu as duas
experiências e comenta sob a dificuldade em lidar com o psicológico dos alunos
de escolas do governo. “A família
não é tão presente na vida escolar dos filhos, ocorre desinteresse por parte
dos alunos e consequentemente o baixo rendimento escolar”, comenta.
Segundo a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2013, alunos
de escolas públicas estão mais expostos à violência do que os de escolas
particulares. O documento também mostra que adolescentes da rede pública
presenciaram mais brigas com armas e sofreram mais agressões.
As escolas particulares, por sua vez, precisam vender seu produto e
vencer a concorrência entre os pais, ao mesmo tempo consumidores. Quanto mais
virtudes e infraestrutura, mais procura.
Algumas escolas oferecem recursos excelentes em todas as áreas da
educação, um exemplo seria o colégio COC, que apresenta uma sala de três
dimensões para os alunos pesquisarem e verem vídeos sobre ciência. Outras
escolas são referências na disciplina estudantil - a escola Ângulo oferece
cursinho pré-vestibular paralelo ao último ano colegial.
No quesito psicológico da educação,
as referências são escolas com ideologias que engrandeçam o aluno. O professor
de Física do Colégio Adventista Herman Naum, de Engenheiro Coelho, salientou a
diferença de estrutura e mentalidade. “Aqui temos tudo que necessitamos para
educar. Tudo muito moderno com lousas digitais, ginásios poliesportivos,
piscinas, mas o fundamental é a mentalidade de grupo e amor que oferecemos aos
alunos”, expõe.
Por Vinicius Serain
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| Infraestrutura é a principal diferença entre escolas públicas e privadas. Foto: Creative Commons. |
Algo que afeta todos os setores da educação. Além disso, na região de Campinas e em todo país, seguidos casos de rebeldia dos alunos envolvendo armas, drogas e brigas dentro das escolas públicas são registrados.
Foram analisadas pelo Censo Escolar 194.932 mil escolas,
número que representa o total de unidades que estavam em funcionamento em 2011.
Dessas, cerca de 44% das escolas públicas contam apenas com água encanada,
sanitário, energia elétrica, esgoto e cozinha na infraestrutura. Nelas não há
bibliotecas, quadras e laboratórios, entre outros equipamentos pedagógicos
considerados importantes. Na outra ponta, apenas 0,6% das unidades de ensino
têm prédios considerados completos, com todos esses aparelhos e também
dependências adequadas para alunos com deficiência.
A professora Marilene Maran já viveu as duas
experiências e comenta sob a dificuldade em lidar com o psicológico dos alunos
de escolas do governo. “A família
não é tão presente na vida escolar dos filhos, ocorre desinteresse por parte
dos alunos e consequentemente o baixo rendimento escolar”, comenta.
Segundo a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2013, alunos
de escolas públicas estão mais expostos à violência do que os de escolas
particulares. O documento também mostra que adolescentes da rede pública
presenciaram mais brigas com armas e sofreram mais agressões.
As escolas particulares, por sua vez, precisam vender seu produto e
vencer a concorrência entre os pais, ao mesmo tempo consumidores. Quanto mais
virtudes e infraestrutura, mais procura.
Algumas escolas oferecem recursos excelentes em todas as áreas da
educação, um exemplo seria o colégio COC, que apresenta uma sala de três
dimensões para os alunos pesquisarem e verem vídeos sobre ciência. Outras
escolas são referências na disciplina estudantil - a escola Ângulo oferece
cursinho pré-vestibular paralelo ao último ano colegial.
No quesito psicológico da educação,
as referências são escolas com ideologias que engrandeçam o aluno. O professor
de Física do Colégio Adventista Herman Naum, de Engenheiro Coelho, salientou a
diferença de estrutura e mentalidade. “Aqui temos tudo que necessitamos para
educar. Tudo muito moderno com lousas digitais, ginásios poliesportivos,
piscinas, mas o fundamental é a mentalidade de grupo e amor que oferecemos aos
alunos”, expõe.
Por Vinicius Serain
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